كتب : محمد سعد
شاركت جامعة التقنية والعلوم التطبيقية متمثلة بكرسي منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو) لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي في أعمال المؤتمر الدولي الثاني للحوسبة المعرفية وتحليل البيانات، الذي نظمه قسم الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات بكلية سانت كزافييه الكاثوليكية للهندسة في ولاية تاميل نادو بجمهورية الهند خلال الفترة من 12 إلى 14 مارس، وبمشاركة واسعة من الأكاديميين والباحثين والخبراء من مختلف دول العالم.
وشارك كرسي الإيسيسكو لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي في المؤتمر بصفته راعياً تقنياً للفعالية بالتعاون مع جامعة التقنية والعلوم التطبيقية في سلطنة عُمان، في إطار الجهود الدولية لتعزيز الحوار العلمي حول تطورات الذكاء الاصطناعي والحوسبة المعرفية وتحليل البيانات، واستعراض التحديات الأخلاقية المرتبطة بالتقنيات الرقمية المتقدمة.
وشهد المؤتمر تنظيم عدد من الجلسات العلمية وورش العمل المتخصصة التي تناولت أحدث التطورات في مجالات الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات الضخمة، إضافة إلى استعراض تطبيقاتها في قطاعات التعليم والرعاية الصحية والخدمات العامة، بما يعزز الابتكار الرقمي والتنمية المعرفية.
وخلال أعمال المؤتمر، قدّم الدكتور مصعب الراوي مدير كرسي الإيسيسكو لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية محاضرة رئيسية تناولت أهمية ترسيخ الأطر الأخلاقية في تصميم وتطوير ونشر أنظمة الذكاء الاصطناعي، مؤكداً أن التطور المتسارع للتقنيات الذكية يستوجب مواكبة تشريعية وأخلاقية تضمن الاستخدام المسؤول لهذه التقنيات بما يخدم الإنسان والمجتمع. وسلّطت المحاضرة الضوء على عدد من المبادئ الأساسية لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، من بينها الشفافية والمساءلة والعدالة والإشراف البشري، إضافة إلى أهمية إدماج هذه المبادئ في السياسات التقنية والبحثية، بما يسهم في تحقيق الابتكار المسؤول وتعزيز الثقة في الأنظمة الذكية.
كما عقد كرسي الإيسيسكو جلسة أكاديمية متخصصة مع أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة تناولت سبل دمج مفاهيم أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في البرامج التعليمية الجامعية، واستعراض أفضل الممارسات العالمية في تطوير المناهج والبرامج التدريبية التي تجمع بين المعرفة التقنية والوعي الأخلاقي. وناقشت الجلسة آليات تطوير قدرات الطلبة والباحثين في مجالات الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات بما يعزز فهمهم للتأثيرات الاجتماعية والأخلاقية للتقنيات الرقمية، إضافة إلى أهمية بناء بيئات تعليمية متعددة التخصصات تجمع بين علوم الحاسب والحوكمة والتشريعات الرقمية.
ومن أبرز مخرجات المشاركة طرح مبادرة تعليمية متخصصة بعنوان “مهارات أخلاقيات الذكاء الاصطناعي للإيسيسكو”، التي تهدف إلى إعداد جيل من المختصين القادرين على تصميم وتطوير أنظمة ذكاء اصطناعي تراعي الأبعاد الأخلاقية والمجتمعية، إلى جانب تعزيز مهارات الطلبة في التفكير المسؤول وإدارة المخاطر التقنية.وتركّز المبادرة المقترحة على إدراج مقررات أكاديمية جديدة وتطوير برامج تدريبية للطلبة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، إضافة إلى دعم تأهيل الكوادر الأكاديمية لدمج مفاهيم أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التدريس والبحث العلمي.
وأكد كرسي الإيسيسكو لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي خلال المؤتمر استعداده لتعزيز التعاون الأكاديمي مع الجامعات والمؤسسات التعليمية في مختلف دول العالم، من خلال تنفيذ برامج تدريبية مشتركة ومبادرات بحثية تسهم في تطوير التعليم والبحث في مجال الذكاء الاصطناعي المسؤول.
ويعد المؤتمر الدولي للحوسبة المعرفية وتحليل البيانات منصة علمية دولية تجمع الباحثين والمتخصصين لمناقشة أحدث الابتكارات في الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، وتبادل الخبرات حول توظيف التقنيات الرقمية في دعم التنمية المستدامة وتعزيز الابتكار العلمي على المستوى العالمي.
وتأتي مشاركة كرسي الإيسيسكو لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بسلطنة عمان في هذا الحدث العلمي، في إطار جهوده الرامية إلى تعزيز التعاون الدولي في مجال الحوكمة الأخلاقية للتقنيات الذكية، وتطوير التعليم والبحث العلمي بما يواكب التحولات الرقمية المتسارعة على المستوى العالمي.
